Ensaio: A interdisciplinaridade em meio a dança frevo na educação

 https://docs.google.com/document/d/1CYt79Vccnr7NulV3jToS1rCWjCmaD8eCcXqfh8iBKqU/edit

video Projeto Ligia

https://youtu.be/0mp8w8AAoYQ

Interdisciplinaridade

A palavra

A palavra interdisciplinaridade se aplica em uma grande ramificação, porém sendo ela uma palavra vazia esquecida,pois ela não é reconhecida pelo seu significado mas pela ampla extensão da palavra após ser considerada substitutiva sem nenhum resgate, não tendo ela um conceito definitivo, único, mas ainda assim é aplicada em vários contextos.

Proposta de definição

Direciona para fins de que não fiquemos presos a uma única forma de ensino a um só modo de pensar, mas que possamos adquirir outras formas, outros conhecimentos, assim juntando ao pouco que já temos e podendo transmitir de forma mais rica, onde se possa gerar novas ideias, onde aquele que já possua um conhecimento mais aprofundado possa compartilhar com outras pessoas, e as disciplinas são como um impulso para essa diversificação, onde uma auxilia a outra até mesmo complementando, fazendo com que o ensino seja aplicado de forma com que seja mais eficaz mais colaborador e dinâmico. Se aproximando mais de tal forma do que queremos significar.

As coisas

Aborda em si as coisas em que os nossos olhos se elevam, para tudo que está ao nosso redor, o que temos conhecimento, que se está presente que já temos contato desde o nascimento com relação ao que aprendemos com que nos são passados, toda uma ciência, o que não resulta que determinada ação ou método hoje conhecido,tenha sido formulado apenas por uma única ciência mas sim de várias outras, sendo algo híbrido criado por um conjunto de conhecimento, que  formulam e discutem para quais fins serão direcionados como uma ligação do interno com o externo quebrando paradigmas de padronização do que é considerado a única verdade ou que apenas aquilo que foi ensinado é tido como verdade absoluta.

Inversões

A Interdisciplinaridade ainda assim elogiada,passa por limites em seu modelo, por mais que a palavra reúna vários métodos de sua aplicação ainda acontece uma desconstrução do seu padrão e começa mesmo a ser possível desenhar os contornos de um tal projeto.

Discursos

Por trás de cada nome da ciência há vários outros responsáveis pelo modelo, não há apenas um único criador e sim uma equipe, porém muitas vezes um deste ganha o reconhecimento, para desenvolver determinado trabalho de forma individual é necessário ser multidisciplinar, saber desde a criação do projeto o que é necessário como desenvolver e para que fins, caso contrário se sabe-se apenas do modelo e não tem o conhecimento de como da forma, não se pode desenvolvê-lo sem uma equipe que possua alguém com o conhecimento de cada etapa. “os grandes criadores científicos eram homens que tinham uma formação pluridisciplinar, homens que tinham, na sua origem, não o trabalho no interior da sua especialização, mas justamente a possibilidade de atravessar diferentes disciplinas, de cruzar diversas linguagens” [...] assim cita pombo em um trecho do texto.

Interdisciplinaridade Teorias e Práticas

  Projeto Ligia 

Trabalho em equipe

UnIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA - CAMPUS JORGE AMADO

INTERDISCIPLINARIDADE TEORIAS E PRÁTICAS

                                  

DOCENTE: REGINA SOARES DE OLIVEIRA

DISCENTES: EDIELICA SILVA

                         EDCLECIA ANDRADE

                          HILDEBRANDO NERI

                                      JULIANA NERI

                     TALINE MIRANDA

COARACI-BA

OUTUBRO - 2018

TEXTO

O projeto selecionado pelo grupo é desenvolvido no Colégio Ligia Fialho no município de Coaraci-BA, e tem como nome MEIO AMBIENTE: DA MINHA CASA CUIDO EU. Foi criado pelo professor coordenador Rosalvo Borges com colaboração da equipe gestora, tendo como diretora:Magali Novaes e vice diretora: Aurenice Pereira e demais colaboradores listados:

RELAÇÃO DO CORPO ADMINISTRATIVO COM QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL

FUNÇÃO	NOME	HABILITAÇÃO
Adjunto  de Secretaria	Rita Márcia Vieira dos Santos	Ensino Médio Completo
Adjunto de Secretaria	Maria das Graças Soares Oliveira	Ensino Médio Completo
Auxiliar de Serviços Gerais	Odelian Santos da Silva	Ensino Médio Completo
Auxiliar de Serviços Gerais	Bárbara Cristina dos Santos Ferreira	Ensino Médio Completo
Porteiro	Clebson de Jesus Santos	Ensino Médio Completo
Porteiro	Paulo Sérgio Vieira dos Santos	Ensino Superior Incompleto

QUADRO DE DOCENTES

NOME	HABILITAÇÃO	SÉRIE	TURNO
Audie Lemos de Oliveira	Superior completo	2º ANO	Matutino
Benildes Ribeiro de Almeida	Psicopedagogia	Fase II e Fase III	Noturno
Djalma Coelho Silva	Magistério	4º ANO	Vespertino
Edna Almeida da Silva	Psicopedagoga	2º/3º ANO	Vespertino
Gilmar Melo de Queiroz	Magistério	2º/3º ANO	Vespertino
Iracema Souza da Silva	Pedagogia/Fisioterapia	1º ANO	Matutino
Iraci Francisca Gonzaga	Magistério	Fase I	Noturno
Joabis Oliveira dos Santos	Pedagogia	Fase I, II e II	Noturno
Leonilson Evaristo Carvalho	Ensino Superior Incompleto	3º, 4º e 5º ANO	Matutino
Luiza Lima Nogueira	Letras	3º ,4º e 5ºANO	Matutino
Márcia Rosânia Silva	Psicopedagoga	4º/ 5º ANO	Matutino
Maria Raimunda Santos da Silva	Magistério	1º ANO	Matutino/ Vespertino
Maria Isabel Batista dos Santos	Psicopedagoga	Fase  II e III	Noturno
Mateus Ferreira Nunes Santos	Ensino Superior Incompleto	Do 1º ao 5º ANO	Matutino/Vespertino
Regiane Andrade Leal	Pedagogia	2º ANO	Matutino
Simone Silva Nascimento	Matemática	3º, 4º e 5º ANO	Matutino/Vespertino
Zefira Ramos Neris	Magistério	2º /3 ANO
Marta Souza Oliveira	Cuidadora	3º Ano	Vespertino
Tamiles Ferreira de Jesus	Cuidadora	Fase I	Noturno

Esse projeto busca construir um ambiente educativo onde todos os segmentos da comunidade escolar sintam-se responsáveis pelo processo educativo e pela conservação do patrimônio escolar visando uma comunidade com a participação democrática.

Escolhemos  aqui para relatar 3 atividades que englobam o projeto que é desenvolvido em formas temáticas como dias das mães onde foi realizada a confecção de porta jóias com a reciclagem de garrafas pet. Seguido da temática: Badocada para vida, essa atividade ocorreu na semana do meio ambiente onde os alunos foram levados a uma aula de campo na barragem de captação de água do nosso município e lançaram com o uso do badoque as sementes de Jequitibá, Cedro, Muçutaiba, jaqueira, Mangueira, Cajazeira e Pau-brasil.  E a terceira temática é Uma conquista para leitura onde foi criado com material reciclado um espaço exclusivo para leitura.

O projeto foi trabalhado de forma interdisciplinar englobando todas as matérias, buscando sensibilizar pais e alunos desenvolvendo o senso crítico, utilizando como parâmetro os 3 Rs - Reciclar; Reduzir e Reutilizar. Aptos para decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade por meio de atitudes e cuidados com o meio ambiente.

Realizam leituras diferenciadas como textos, notícias, poemas e letras de músicas, na matéria de Português. Em Ciências os alunos desenvolveram atividades variadas com os livros paradidáticos. Oficina com reciclagem de materiais e desenhos em Artes. A constituição e  a Lei Municipal 341/71 estudada em História. Em Matemática estudo das formas geométrica com os materiais reciclado-s e gráficos. O problema do lixo no mundo, o que é reciclar? E os passos básicos para reciclar e o percursos dos reciclados em Geografia e em Inglês a Canção “Reduce, Reuse e Recycle”

O processo avaliativo se deu da seguinte forma:

• Da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades propostas;
• Os trabalhos desenvolvidos serão avaliados, fotografados e inseridos nos registros da Escola e whatsapp da coordenação.